Adhiero totalmente. Los maestros agotan. Ahora se suman los judiciales tambien. Y los privados con quien nos quejamos? se abusan de la estabilidad. Habria que echarlos a todos. Sueldo minimo de $1600 viejo!!!! mas todos los chamuyos que cobran, se jubilan a los 50 años.. que mas quieren!!!!!!!!!!!!!!
Y AUN NO HEMOS TOCADO EL TEMA DEL FRACASO DE LOS INGRESANTES A LA FACULTAD!!!!!!!!!!!
si reclaman tanto, den un buen nivel educativo a los alumnos viejo, o la EDUCACION SE TRANSFORMO EN UNA MERCANCIA????
No conozco ninguna docente millonaria yo. Si no quieren laburar que renuncien y les den el puesto a otros miles que tienen monton de ganas de trabajar, y lo necesitan de verdad.
NO SE ABUSEN MAS, NO JODAN MAS A LOS PADRES, QUE QUEDAN CON LOS CHICOS A LA DERIVA, Y SI NO VAN A TRABAJAR, A ELLOS SIIII QUE LOS ECHAN Y SE QUEDAN EN LA CALLE DE VERDAD.
BASTA DE HIPOCRESIA.
EMPECEMOS A TIRAR TODOS JUNTOS PARA ADELANTE, O NOS VAMOS A SEGUIR PISANDO LA CABEZA ENTRE NOSOTROS?????
BASTA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

seria buenoque todos aquellos que opinan sin saber,primero se asesoren o se abtengan de opinar.
deberian empezar nuevamente la primaria, o el jardin, para darse cuenta los malabares que tienen que realizar dia a dia los docentes, y no hablar los que trabajan en escuelas privadas, jornadas extras y sabados o domingos completos dentro de la escuela y no se les paga.
por favor, aprendan que para opinar primero deben estar al tanto de la realidad de los docentes. no son tres mese de vacaciones, son dos, a quien no le gustaria tener dos meses de vacaciones, pero a quien le gustaria estar al frente de un aula con treinta chicos y treinta casos diferentes y treinta responsabilidades diferentes, despues de diez meses en estas condiciones, alcanzan dos de vacaciones????
por estos yo opino, por conocimiento de causa, los maestros, como los profesionales de la saludos y los responsables de la seguridad, deberian ser los mejores pagos, no solo en el pais, sino en el mundo.
muchos tenemos una responsabilidad en nuestros trabajos, cuidar nuestro puesto y hacer lo mejor para crecer, y cobramos en promedio 2000 pesos, les parece que treinta reponsabilidades en un solo puesto no requiere una paga acorde???
BASTA DE PEGARLE A LOS MAESTROS, si quieren tirar para adelente, no son ellos los responsables sino los borocratas y gobernantes de turno que hacen creer que los maestros son los responsables cuando en realidad son ellos que no quieren hacer mas burros!
PRIMERO APRENDER, LUEGO OPINAR.

Adhiero totalmente a lo que dice Pablo.
Es fácil quejarse de manera anónima y apuntando a lugares comunes producto de la desinformación.
1. En primer lugar, si se escucha a los secretarios gremiales, el reclamo no es sólo por el aumento: una parte del reclamo es porque se habí­a prometido un aumento que NO SE CUMPLIí“ y porque se ofrecen SUMAS EN NEGRO.
2. Otra parte del reclamo tiene que ver con una multitud de medidas que jamás se tomaron en cuenta. Algo que casi nadie sabe: los docentes de polimodal y EGB son, en su mayorí­a, trabajadores inestables que tienen cargos provisorios por un año o menos. Algunos llevan quince o veinte años de provisorios y pueden quedar en la calle de un dí­a para el otro.
3. Cada zona y cada gremio tiene una multitud de reclamos especí­ficos que hacer; cuando se engloba todo en eso de que “siempre piden aumento”, se está desoyendo la multitud de reclamos por sectores: la queja de Capital es que NO HAY docentes, porque Macri decidió que el maestro de capital cobre MENOS que el de provincia. Ergo, al docente le conviene cruzar la General Paz. Miles de escuelas tienen reclamos edilicios. Un treinta por ciento de las escuelas del paí­s no están en condiciones de enfrentar el próximo invierno por falta de gas y mantenimiento. El gobierno provincial prometió arreglar las escuelas durante el verano pero no lo hizo.
4. Además, los docentes son elegidos en su cargo por un sistema perverso de puntajes que sólo se consiguen haciendo cursos pagos (cuando, en realidad, la capacitación deberí­a ser gratuita y debiera estar garantizada por el estado).
Los docentes no trabajan “cinco meses” como dice el post, sino diez meses y medio; ni tienen tres meses de vacaciones. Usted, mjrodriguez, que dice estar “agotado”, yo lo invito a que vaya a una escuela de periferia; que se haga cargo de DOS cursos de cuarenta alumnos cada uno (con problemáticas extremas); que cuando llegue a su casa tenga que elaborar tareas personalizadas, adecuadas a las problemáticas de cada alumnno; que deba corregir las tareas hechas en clase (si usted alguna vez fue docente, sabrá que por cada hora de clase luego tiene dos o tres horas de corrección); debemos contar las actividades extra que demanda una escuela: reuniones de área, reuniones con padres, reuniones docentes, capacitaciones fuera de hora y, en muchos casos, limpieza de aula, cocina y arreglos en la escuela durante los fin de semana. Ah, y si no fuera por el trabajo de limpieza y arreglos que hacen algunos docentes durante el verano -usted dice que los maestros tienen tres meses de vacaciones-, muchas escuelas no podrí­an siquiera haber abierto este año.

Ah, la opinión número uno… ¿también la escribió usted, mj?

“si reclaman tanto, den un buen nivel educativo a los alumnos viejo”, dice usted. ¿No se le ocurrió pensar que está poniendo el carro delante de los caballos? ¿Cómo se puede dar un buen nivel educativo en las condiciones actuales? Pero… ¿Tiene usted una mí­nima idea de las condiciones?

“No conozco ninguna docente millonaria yo. Si no quieren laburar que renuncien y les den el puesto a otros miles que tienen monton de ganas de trabajar, y lo necesitan de verdad”. Es cierto, que vengan más docentes, nuevos, que nadie se queje de nada; que se vengan abajo las condiciones laborales y edilicias, pero que se conserve el “nivel educativo” aunque se pague en negro, aunque la escuela se venga abajo y aunque ochenta alumnos sean atendidos por una única maestra. ¡Qué inteligente es usted para hacer propuestas, mj! Por otra parte, reconoce que no hay docentes millonarios. ¿Reconoce, entonces, que los sueldos son bajos? ¿En qué parte de su argumentación entra este reconocimiento? Sea más claro.

“Y los privados con quien nos quejamos? se abusan de la estabilidad”. A ver si entiendo su razonamiento: como usted NO PUEDE QUEJARSE porque trabaja en una empresa privada que lo tiene atado de pies y manos, quiere que NADIE SE PUEDA QUEJAR. Y lo de la “estabilidad” es un mito en la mayorí­a de los casos. Si usted conoce algo de la estructura docente, sabe que la mayorí­a de los cargos tanto en provincia como en nación son suplentes, provisionales y contratados.

El post es patético, pero el primer comentario es lamentable. Me da vergí¼enza: escribe un ignorante iracundo y fascista; la peor y más difundida combinación de defectos de un argentino.
Y es cierto, la educación es un desastre. El mejor ejemplo lo tenemos en usted: escribe con faltas de ortografí­a y no tiene la menor idea de en qué consiste la educación. Le recomiendo que vaya a una escuela pero no para ver en qué condiciones se trabaja, sino para -al menos- aprender a escribir una queja.

No interpretas????? que sos tonto/a. Quieren los sueldos en BLANCO mi vida. asi sencillo, si el estado exige a las empresas sueldos en blanco, que empice por blanquear a sus empleados. Entendiste ahora mi amor…

Siempre lo mismo viven reclamado aumentos etc y todos quieren trabajar en el estado,porque es donde mas zafan y menos trabajan.Ademas es una carrera vocacional y se supone que antes de entrar sabes como son las cosas.
Tengo varios amigos maestros y lo unico que quieren es zafar,quedar como titulares para asegurarse el cargo y despues faltar siempre.
PUAJ!!!!!

“todos quieren trabajar en el estado,porque es donde mas zafan y menos trabajan.Ademas es una carrera vocacional y se supone que antes de entrar sabes como son las cosas.”
Estimado Sebastián:
No solo festejo el cometario de jorge mux, sino que me interesarí­a agregar algo.
Hay algunas cuestiones por las cuales los docentes decidimos trabajar en escuelas del estado, y no es justamente para no hacer nada. Te puedo asegurar que la escuela pública cumple hoy roles impensados hace años atras (los chicos van a comer a la escuela, vana buscar una beca, etc..) En muchos de los casos la escuela no es ya sólo una formadora de futuros trabajadores obedientes, sino tambien un espacio de contensión.
Las diferencias entre algunas escuelas publicas y las privadas son grandes y algunos creemos que el verdadero trabajo, la “vocación” de la que todos tanto hablan, esta ahí­, en esas aulas a la que ningún otro docente quiere entrar.
Volviendo al tema de la vocación: vos conocés muchos panaderos que por vocación salgana regalarte el pan a la mañana todos los dí­as? y albañiles que trabajen gratis? vos, cuantas veces hiciste un trabajo profesional “por vocación” para la escuelita de tu barrio??
Sí­ tengo una vocación docente. Sí­ amo la enseñanza, preparar un programa, romperme la cabeza para que los chicos puedan tener un espacio en el que puedan realcionar más de dos ideas lineales como tele-tinelli…
y eso lleva tiempo. Buscar textos, leer, elegir que es lo mas adecuado para cada curso, planificar tareas, corregirlas…
y sabés qué? no impoerta cuanto me guste, es mi trabajo, y necesito vivir de él, porque sino, deberí­a dejar el colegio y volver a trabajar en un call center.
quiero que me paguen más por lo que hago, si… y apuesto uqe vos querés lo mismo..
quiero poder titularizar un cargo y dejar de boyar de suplencia de 6 meses en suplencia para, no solo tener una estabilidad laboral, sino tambien para poder pensar proyectos al interior del colegio con otros docentes (Ha!, si… a veces los maestros y profesores dedicamos parte de nuestro tiempo en generar actividades o entrelazar contenidos sin que eso esté en la currí­cula obligatoria)
No voy a extenderme más, pero espero que alguna vez toda esa gente que se queja por si los chicos no tienen clase, puedan ponerse un guardapolvo y salir a luchar junto con los docentes no solo por mejores condiciones salariales, sino tambien por mejores edificios, programas de enseñanza más actualizados y dinámicas menos represivas.
Por último, en tu caso particular, si tenes muchos amigos docentes que solo quieren zafar… revisá tu grupo de amigos. Por el contrario, yo tengo muchí­simos colegas que son excelentes profesores, que ponen muchí­sima energí­a en lo que hacen, y que, claro, quieren que eso se les reconozca.
Además… ¿por que esa moralina absurda? ¿quien uiere trabajar más y cobrar menos?? NADIE, todos preferirí­amos trabajar menos y ganar más.. Qué? ahora por ser docentes tenemos que hacer caridad?
Nosotros también peleamos por una mejor educación, libre, gratuita, y para todos.

wololo maestros *****, quiero empezar las clases!! zorrudos

A ver PABLO y compañí­a, todo lo que decí­s es totalmente cierto, pero creo que omitiste un detalle. La responsabilidad de los 30 chicos, las horas trabajadas demás y todas las condiciones que puedas considerar injustas o abusivas vienen con la carrera que el maestro elije. Nadie obliga al maestro ser maestro. Podrí­a haber estudiado otra cosa o dedicarse a otra profesión. Pero claro, el camino más fácil es hacer paro (es decir, no trabajar, no hacer nada) y que los chicos se jodan. Eso es lo que tanto se les critica a los maestros. Y para colmo hablás de 2 meses de vacaciones bien merecidas como si otros trabajos no tuvieran sus responsabilidades, injusticias o cargas abusivas!!!
Pablo, vivimos en la Argentina y darle para adelante no es descargar la bronca de ustedes contra los chicos que son en definitiva quienes pagan por los paros. Porque en vez de eso, no le hacen una manifestación en frente de la cada del ministro de educación? Será porque ese camino es más difí­cil?

Hola a todos, todo bien con lo maestro que pidan aumento tras aumento, pero nunca van hacer un paro para mejorar las instalaciones, que no tienen calefacción, o que tiene que luchar con chicos que simplemente van al colegio a molestar y que no tienen contención social ni de los padres ni de las autoridades,
Algunos maestros ganan $1500 por 4 horas, y un policí­a gana un sueldo básico de alrededor 500 y todo el resto en negro (según noticiero de telefe) y hace un horario de 24 x 48,
Hay que pensar un poco y darse cuenta que así­ un paí­s no va crecer nunca.
Los maestros tendrí­an que buscar soluciones a la educación y no solamente a su bolsillo.

Juan, podés leer mi comentario más arriba si te parece. Te puede ayudar a formar una opinión.

Creo que todos los sectores, en democracia, tenemos el derecho de huelga, de protesta, de reclamo, PERO OJO!!!, MODERACION, FIJEMONOS A QUIEN PERJUDICAMOS MAS, BUSQUEMOS LA FORMA DE SER ESCUCHADOS, DE QUE NUESTROS RECLAMOS SEAN SATISFECHOS, PERO SIN QUE EL HILO SE CORTE POR LO MAS DELGADO; QUE EN ESTE CASO SON NADA MAS Y NADA MENOS QUE LAS NUEVAS GENERACIONES DE CHICOS/AS NIÑOS/AS, QUE HOY MAS QUE NUNCA NECESITAN IR A LA ESCUELA, QUE LA EDUCACIóN SEA BUENA, QUE LOS MAYORES LE DEMOS BUENOS EJEMPLOS. ASI QUE MAESTROS/AS, BUESQUEN OTRA FORMA DE PROTESTA, UNA QUE NO PRIVE A LOS PIBES DE ESA NECESIDAD VITAL, QUE ES LA EDUCACION, CONFIO EN VUESTRO SENTIDO COMUN, Y Sé QUE VAN A ENCONTRAR EL MODO ; GRACIAS!!!

Totalmente de acuerdo con MAX!! Realmente a la mayorí­a de los maestros les importa poco o nada si los chicos aprenden menos. Solo piensan en sus intereses monetarios, porque como MUY BIEN DIJO JUAN, “nunca van hacer un paro para mejorar las instalaciones, que no tienen calefacción, o que tiene que luchar con chicos que simplemente van al colegio a molestar y que no tienen contención social ni de los padres ni de las autoridades”. Entonces, a vos JORGE MUX, no intentes hacer ver lo blanco negro. Quizás tus intnciones sean distintas a la de la mayorí­a de los maestros, pero no por eso deja de ser verdad lo que planteamos.

Ah!! quiero agregar, que Por Desgracia; hay un gran porcentaje de maestras, que tienen el mismo perfil que el personaje:”LA MAESTRA”, de Antonio Gasalla, se acuerdan…?

Dice Dieter:

“La responsabilidad de los 30 chicos, las horas trabajadas demás y todas las condiciones que puedas considerar injustas o abusivas vienen con la carrera que el maestro elije.”

Dieter, tu argumento es horrible y fascista. Según tu visión, si las condiciones laborales son ‘injustas o abusivas’, está mal quejarse porque ‘vienen con la carrera de maestro’. Para que sepas, un maestro no elige que se le pague el sueldo en negro. Tampoco elige que el gobierno de turno le haga promesas que luego no cumple. Tampoco elige trabajar de ‘contenedor social’; su tarea -su elección- consiste en impartir enseñanza, no en impartir comida, bañar alumnos o contenerlos.

“el camino más fácil es hacer paro”

No sólo hubo paros; hubo cientos de clases públicas y marchas EN HORARIOS Y FECHAS DIFERENTES a las de las clases. ¿Estuvo usted en alguna marcha? ¿Fue a alguna clase pública? Los medios se encargan de hacer llegar a la opinión pública el PARO, como si fuese la única medida de fuerza que hacen los maestros. Le aseguro, Dieter, que cuando yo di una clase pública Sí“LO FUERON LOS DOCENTES y unos pocos -poquí­simos- alumnos. Y en las marchas, éramos sólo docentes. ¿Por qué nadie participa de esas otras medidas de fuerza? Le recuerdo -pero ya lo dije más arriba- que en esas medidas de fuerza no sólo se pide por el salario (pero, claro, eso es lo que difunden los medios).

“Porque en vez de eso (paro), no le hacen una manifestación en frente de la cada del ministro de educación?”

¿Te acordás de la carpa blanca, Dieter? ¿Te suena? ¿Creés que fue la única manifestación de la historia? ¿Por qué no te informás antes de opinar?

Juan dice:

“(los docentes) nunca van hacer un paro para mejorar las instalaciones, que no tienen calefacción, o que tiene que luchar con chicos que simplemente van al colegio a molestar y que no tienen contención social ni de los padres ni de las autoridades,”

Juan, los paros NUNCA son para reclamar sólo por los salarios. Si te informaras un poco, lo sabrí­as. Y por otra parte, te aseguro que en los casos de contención social son, muchas veces, los maestros los únicos que se preocupan. En serio, informate. Te va a venir bien para formar una opinión en lugar de decir cosas al voleo.

“Algunos maestros ganan $1500 por 4 horas, y un policí­a gana un sueldo básico de alrededor 500 y todo el resto en negro (según noticiero de telefe) y hace un horario de 24 x 48,”

Según tu razonamiento, si un sector laboral está peor que otro, y no se queja, entonces el que está “mejor” no deberí­a quejarse. Por otra parte, vos das como ejemplo a los policí­as. Pero hay sectores que están peor que los policí­as. En el valle medio los trabajadores cobran $ 20 -en negro- por cada cien metros de recolección de tomate. Vistas así­ las cosas, los policí­as que ganan 500 pesos están en el paraí­so. El razonamiento es deplorable: el que está mal no se puede quejar porque siempre hay uno que está peor y que, en lugar de quejarse, agacha el lomo como una oveja.

Por otra parte, si la policí­a cobra parte del sueldo en negro, lo que se debe hacer es LUCHAR PARA QUE TODOS COBREN EN BLANCO, no callarse y dejar que el trabajo en negro avance. De hecho, los efectivos de la policí­a han hecho paro hace poco precisamente por ese motivo.

Dieter, cuando me pedí­s que no “haga ver blanco lo negro”, por favor sé más explí­cito.

Max, quiero creer que tu comparación de los maestros con la “maestra de Gasalla” es una provocación y nada más. Por favor, ingresá alguna vez a una escuela o a una universidad. En serio, entrá alguna vez.

Ah, Juan, una cosa más: NINGíšN maestro trabaja sólo cuatro horas por dí­a. No existe eso. ¿Cuándo te creés que prepara las clases? ¿Cuándo te creés que planifica? ¿Cuándo te pensás que un maestro se reúne con los padres? ¿Cuándo creés que corrige? ¿Cuándo se capacita? ¿Creés que todo eso lo hace dentro de las cuatro horas de un turno de clase?

Jorge Mux, yo no COMPARE, a los maestros con el personaje de Gasalla…Dije que hay muchas (demasiadas, por desgracia) que son IGUALES, al personaje de Gasalla; pero porsupuesto NO TODAS, las hay buenas maestras; me baso en mis recuerdos como alumno de la primaria y secundaria; y en otras que fui conociendo despues; de todas las maestras que yo tuve, rescato solo a dos como buenas personas y mejores docentes, del resto, me animaria a decir que eran PEORES aun que el famoso personaje. pero, en fin, no hay mejor ciego que el que no quiere ver…!!!

terrible disputa!!! permitanme un bocado en esta discusión
mi nombre es esteban perez,argentino,de capital(congreso),gastronomico,36 años,padre de 1 pibe de ya 13 años ,lo acompañe todos los dias al colegio, hable con todos sus maestros ,lo ayude en todas sus tareas,el nivel educativo que me ofrecio la primaria de el(el mariano moreno) excelente!!!! he visto a los alumnos en plena clase y he lamentado la paciencia de los maestros ante 25 chicos (los que habia en el curso de mi hijo) que desenfrenados y con 20.000 pelotudeces en la cabeza entran al colegio ,donde nosotros los padres,dejamos en tutela a nuestros hijos, y aca quiero hacer incapie en este punto ,usted! si usted! no quiere lo mejor para su hijo? bueno el maestro tiene que ser padre,amigo,psicologo,juez,de todo frente a las travesuras que hace su hijo en el colegio, o sea que de 25 que 5 sean unos pendejos infradotados , ya es suficiente para alborotar a los otros 2 ,usted que tiene 1 o 2 y cuando le faltan el respeto o le desobedecen cuanto llega a enojarse? imaginese 25 todos los dias de la semana!!!! cual seria su punto de ira? lamento muchisimo que haya gente que no reconozca la labor de los maestros, es verdad en el restaurante donde yo trabajo viene siempre una profesora de ingles de un colegio a corregir las tareas de sus alumnos , 2 horas y pico corrigiendo tareas, y encima con 3 libros y 1 diccionario para hacer los ejercicios que despues le da a sus alumnos , vuelvo a preguntarle a ud!! tiene idea de lo que sale un curso de computacion para ser diseñador web? bueno le comento que yo quise serlo los 2 colegios mas importantes de bs as ofrecen sus cursito de 8 clases ( eso si quiero hacer un curso inicial) por $650 (8 dias nada mas) ahora para seguir la carrera tengo que pagar para un curso de 3 años con inscripcion y matricula alrededor de 10.000$ ud dira pero de ahi salis webmaster y tenes laburo donde quieras , yo le digo que esos maestros que hoy nos rompen las pelotas con sus paros , merecerian muchisimo mas , ya que se encargan de cuidar a nuestros hijos cuando no estamos, los forman, les enseñan , les dan esas tareas tediosas que cuando nosotros llegamos lo mandamos al pibe a mirar la tele porque no entendemos( o no nos acordamos) como coño se hacen, asi aprendimos nosotros,cuando eramos niños y nuestros padres opinaban lo mismo, hoy la vida es mas costosa que en aquellos tiempos , si creo que se merecen mas ,pero en primer lugar se merecen mas respeto de nuestra parte, si eligieron ser maestros? la respuesta no es que se jodan ellos sabian a que se jugaban, tendria que ser: gracias loco la verdad que con lo mal pagos que os tienen a uds , son unos kamikasis ,lamento que tantos ciudadanos que hoy somos hombres tambien formados por maestros como uds ,los difamen de tal manera, suerte!! sinceramente creo que tengo mucho para decir pero este testamento varios lo van a pasar por alto para no leer todo este choclo. suerte maestros en su lucha, aunque en este pais nunca han tomado en serio el tema de la educacion , la educacion no da ganacias rapidas, son profecionales a futuro y ensima va a estar otro gobernando cuando sean nuestros hijos profecionales.

Hay una frase que dice “No hay peor ciego que el que no quiere ver”, pero me permito corregirla porque peor ciego es el que ve pero transforma la realidad incluso para engañarse a si mismo, eso es peor.
Jorge, vos estás exagerando mis palabras para intentar descalificarme, cosa muy común de los sindicalistas (no es un agravio, sino un factor común). Son sindicalista vos? Vos hablás de bañar chicos, de darles de comer, de darles contención, etc. como si eso pasara en la mayorí­a de las escuelas del paí­s. De hecho, según el INDEC, los niveles de pobreza actuales están en el orden del 23,4%. Llevémoslo al doble para zafar de las mentiritas del INDEC y así­ y todo nos da que menos de la mitad de la Argentina es pobre (no indigente). Entonces cuanta gente va a que les den de comer, los bañen y todas esas exageraciones que vos comentás? Sin embargo, a la hora de hacer paro se unen todas las escuelas. Y te vuelvo a repetir, cuando uno acepta un trabajo (maestro, metalúrgico, autopartista, etc.), sabe en que condiciones lo acepta. Y entendamos bien esa última palabra, “ACEPTA”. Aceptar es estar de acuerdo, entonces no me vengas con que soy facista. Porque más bien me parece algo torpe (por no decir otra palabra) que alguien acepte un trabajo para después no aceptarlo y hacer paro.

Jorge, a vos te llama la atención que nadie fue a sus clases públicas? No será porque nadie más que ustedes mismos comparte su visión? Los motivos son los que yo comento en su mayorí­a. Es más, te comento que yo en mi adolecencia he pasado por escuelas públicas y también por escuelas privadas. La verdad, son las dos totalmente inutiles gracias a los maestros que realmente no le interesaban sus alumnos. Te cuento una anécdota? Yo soy de Rosario y en la secuendaria asistí­ a la ENET Nro 2. (escuela pública) Ahí­ tení­amos un maestro de apellido Redzco que cuando llegó el primer dí­a de clases nos dijo “Sres., a mi acá me pagan 2 mangos, así­ que no me jodan. Vamos a dar clases cuando yo tenga ganas y los demás dí­a venimos, estamos un rato y nos vamos a la ****** diciendo que tuvieron examen.”. La ENET Nro 2 estaba vista en Rosario como una muy buen escuela técnica, podé creerlo?

Ahora, Juan…, dejate de joder!! No me podés salir con lo de la carpa blanca!!! Ese fue otro abuso de parte de ustedes. Pelean el abuso con más abuso (quieren apagar el fuego con más fuego), como pretenden que los apoyen?!?! Te dije que vallan frente a la casa del ministro, no que se instalen en una plaza pública que es de todos!!! Realmente no me estás entendiendo nada.

Vos insistí­s con la contención social, pero Juan, no lo tomes a mal, pero quizás tu ejemplo sea en tu entorno, pero no es la gran mayorí­a, todo lo contrario. A la mayorí­a de los maestros no les importa la contención, no bañar los chicos, ni darles de comer. Te suena la frase “por plata baila el mono”?

Referente a la comparación con la policí­a, no son mis palabra. De hecho no comparto esa parte en particular.

Cuando te digo que no quieras hacer ver blanco lo negro, me refiero a que veamos la realidad pero en general y no solo de unos pocos que no me cabe duda que existen. Porque se que hay maestros que son impagables, pero lamentablemente son la gran minorí­a.

Hay una frase que dice “No hay peor ciego que el que no quiere ver”, pero me permito corregirla porque peor ciego es el que ve pero transforma la realidad incluso para engañarse a si mismo, eso es peor.
Jorge, vos estás exagerando mis palabras para intentar descalificarme, cosa muy común de los sindicalistas (no es un agravio, sino un factor común). Son sindicalista vos? Vos hablás de bañar chicos, de darles de comer, de darles contención, etc. como si eso pasara en la mayorí­a de las escuelas del paí­s. De hecho, según el INDEC, los niveles de pobreza actuales están en el orden del 23,4%. Llevémoslo al doble para zafar de las mentiritas del INDEC y así­ y todo nos da que menos de la mitad de la Argentina es pobre (no indigente). Entonces cuanta gente va a que les den de comer, los bañen y todas esas exageraciones que vos comentás? Sin embargo, a la hora de hacer paro se unen todas las escuelas. Y te vuelvo a repetir, cuando uno acepta un trabajo (maestro, metalúrgico, autopartista, etc.), sabe en que condiciones lo acepta. Y entendamos bien esa última palabra, “ACEPTA”. Aceptar es estar de acuerdo, entonces no me vengas con que soy fascista. Porque más bien me parece algo torpe (por no decir otra palabra) que alguien acepte un trabajo para después no aceptarlo y hacer paro.

Jorge, a vos te llama la atención que nadie fue a sus clases públicas? No será porque nadie más que ustedes mismos comparte su visión? Los motivos son los que yo comento en su mayorí­a. Es más, te comento que yo en mi adolescencia he pasado por escuelas públicas y también por escuelas privadas. La verdad, son las dos totalmente inútiles gracias a los maestros que realmente no le interesaban sus alumnos. Te cuento una anécdota? Yo soy de Rosario y en la secundaria asistí­ a la ENET Nro 2. (escuela pública) Ahí­ tení­amos un maestro de apellido Redzco que cuando llegó el primer dí­a de clases nos dijo “Sres., a mi acá me pagan 2 mangos, así­ que no me jodan. Vamos a dar clases cuando yo tenga ganas y los demás dí­a venimos, estamos un rato y nos vamos a la ****** diciendo que tuvieron examen.”. La ENET Nro 2 estaba vista en Rosario como una muy buen escuela técnica, podé creerlo?

Ahora, Juan…, dejate de joder!! No me podés salir con lo de la carpa blanca!!! Ese fue otro abuso de parte de ustedes. Pelean el abuso con más abuso (quieren apagar el fuego con más fuego), como pretenden que los apoyen?!?! Te dije que vallan frente a la casa del ministro, no que se instalen en una plaza pública que es de todos!!! Realmente no me estás entendiendo nada.

Vos insistí­s con la contención social, pero Juan, no lo tomes a mal, pero quizás tu ejemplo sea en tu entorno, pero no es la gran mayorí­a, todo lo contrario. A la mayorí­a de los maestros no les importa la contención, no bañar los chicos, ni darles de comer. Te suena la frase “por plata baila el mono”?

Referente a la comparación con la policí­a, no son mis palabras. De hecho no comparto esa parte en particular.

Cuando te digo que no quieras hacer ver blanco lo negro, me refiero a que veamos la realidad pero en general y no solo de unos pocos que no me cabe duda que existen. Porque se que hay maestros que son impagables, pero lamentablemente son la gran minorí­a.

Dieter, me alegra que me respondas. Ya de por sí­ esta discusión, más allá de que lleguemos o no a un acuedo, me parece muy sana. Te agradezco eso.

Vos decí­s que cuando uno ACEPTA (un trabajo) debe aceptar con ello todo lo que trae de malo. Ese es un punto realmente muy discutible. En una nación democrática y federalista, me parece que ese argumento de “aceptá lo que venga y como venga” es deplorable. Eso por un lado. Por otro, no es cierto que uno ACEPTA -explí­citamente- todo lo que se viene -implí­citamente- cuando acepta algo. Si en una empresa el jefe pone como condición que todas las secretarias se acuesten con él, ¿las secretarias “aceptan” acostarse con el jefe cuando llevan su curriculum?. Llevemos al caso de los docentes. Un docente, ¿acepta que se le pague en negro por el hecho de aceptar hacerse cargo de un curso? En otras palabras, cuando se acepta un trabajo, ¿se están aceptando, a su vez -y sin posibilidad de protesta- un cúmulo de acciones ilegales implí­citas? ¿Eso no es, justamente, todo lo contrario de los valores que se pretenden transmitir a los alumnos?

No voy a defender el nivel académico de los docentes porque, en muchos casos, es terrorí­fico. Es de malo a muy malo. Sin embargo, la única herramienta que tiene un docente para capacitarse es pagar cursos. Y la única manera de pagar cursos es trabajando. Los cursos cuestan cientos y miles de pesos. Si no se hacen cursos, no se consigue trabajo. Pero con un sueldo de $ 1500 apenas si se paga un curso. Te dejo a tí­ para que hagas las cuentas de cuánto le queda a un maestro que trabaje una única jornada.

“A la hora de hacer paro se unen todas las escuelas”. Eso no es cierto. Verificá tu información. Existen muchos gremios, algunos nacionales, otros provinciales y otros regionales. Rara vez los paros se llevan a cabo por todos los miembros a la vez. Y, por otra parte, los docentes han participado solidarizándose con la protesta de otros gremios. En mi ciudad, con los gremios pesqueros, metalúrgicos y de comercio (solidarizándose, digo, SIN hacer paro; simplemente concurriendo a las marchas y petitorios). De modo que, si hubiera una unidad en el PARO, serí­a para que el paro tuviera más fuerza: cuantos más sean los que protestan -aun cuando no sean los más perjudicados directamente-, la protesta es mejor. Pero ese es un principio básico de la lucha gremial que deberí­as conocer para poder discutir estos temas. Recordarás que con la muerte de Fuentealba no sólo pararon los gremios neuquinos; allí­ paró -por luto- todo el paí­s. Con tu lógica, podrí­as decir “Uh, pero a Fuentealba lo mataron en Neuquén, no en todo el paí­s… Sin embargo, hicieron paro todos”. Con esa consigna, cuando ocurre una injusticia sólo deben luchar los que padecen esa injusticia: principio de equidad social erróneo.

Ya que me contás tu historia, te cuento parte de la que le tocó vivir a mi mujer. Ella se recibió de maestra hace unos diez años. Todaví­a no pudo conseguir cargo; todo lo que hizo fueron suplencias de un mes o de tres semanas en muy diversas escuelas de la ciudad de Bahí­a Blanca, donde vivimos. En todas esas escuelas -habrán sido quince o veinte-; repito, en TODAS habí­a comedores escolares, alumnos cuyos padres están desempleados, alumnos homeless, chicos con retardo mental debido a la falta de alimentación durante el primer estadio de la infancia; maestras “Gasalla” al borde de un ataque de nervios por hacerse cargo de las cosas más aberrantes y absurdas que te puedas imaginar como , por ejemplo, que algunos alumnos repitentes y adolescentes violen a los más jóvenes durante el recreo o que anden armados. Mi mujer tuvo la suerte (o la desgracia) de no tener trabajo fijo allí­ -de hecho, como no tenemos dinero para pagar los cursos, este año ella no consiguió trabajo-; si no te puedo asegurar que en menos de TRES MESES se habrí­a vuelto loca. Por supuesto, las clases consistí­an en evitar que se acuchillen; porque, para variar, en esos casos la maestra está ABSOLUTAMENTE SOLA: no tiene asistentes sociales, ni gabinetes psicopedagógicos, ni directivos, ni inspectores que le digan qué hacer y cómo tratar cada caso.
Vos me decí­s que la mayorí­a de las escuelas no tienen esos problemas. Yo te retruco diciendo que es, precisamente, lo contrario: hay escuelas más tranquilas que otras, pero son una minorí­a. Que sean muchas no significa que sean mayorí­a.

Me decí­s (refiriéndote a Juan, pero el ejemplo di yo, Jorge): “Te dije que vallan frente a la casa del ministro, no que se instalen en una plaza pública que es de todos”. ¿Te referí­s a que es mejor tomar una propiedad privada antes que instalarse en una propiedad pública? ¡Resultaste ser más subversivo de lo que creí­a! (a propósito “vayan” va con Y griega; a menos que hables de “poner vallas”)

¡Desde luego que hay maestros a los que les importa un carajo la educación! ¡Gente así­ hay en todas partes, y no sólo en el ámbito educativo! Tu error está en creer que, porque a ellos no les importa -y tuviste la desdicha de encontrarte con muchos- los educadores no deben estar en mejores condiciones de trabajo. Yo te puedo dar vuelta el argumento: quizás, si las condiciones fueran mejores, a los maestros les interesarí­a trabajar en algo que da frutos y que tiene cierto impacto y reconocimiento social. Y por “condiciones mejores” no me refiero solo al salario, como dije muchos comentarios más arriba. Un cambio interesante serí­a que las condiciones para ingresar al trabajo docente no estén dadas por este sistema perverso de “cursitos pagos”, porque con ese sistema sólo ingresan los que tienen dinero y no los que realmente quieren -y necesitan- trabajar. Serí­a bueno que hubiesen concursos por antecedentes y -lo más importante- prueba de oposición. Pero, ¿has visto a algún funcionario del ministerio de educación que diga “desde ahora la capacitación será gratuita y sin cupos limitados”? ¿Has visto que a alguien -sean funcionarios o sean padres enojados- se preocupe por mejorar ese mecanismo espantoso? Claro que no.

Ah, y no soy gremialista.

Un saludo y agradezco una vez más esta saludable discusión. Aunque nos enojemos y no podamos encontrar acuerdo, sigue siendo valiosa.

A propósito, Dieter, con respecto a lo de la carpa blanca, ¿qué es lo que te molesta? ¿No es que lo que te molestaba era el PARO? ¿También te molestan otros medios de protesta que nada tienen que ver con el paro? Y normalmente las protestas se hacen en espacios públicos -ese es el sentido de la protesta. ¿Preferirí­as que se ocupara un espacio privado? ¿Tu casa, por ejemplo?

Son demasiados lo que hay que mandar al frente por escribir sin tener la mas minima informacion al respecto.
Tienen hijos? por que se quejan del paro, porque los chicos molestan en casa, porque no tienen a nadie que los cuide, porque hay que mantenerlos ocupados en algo para que no molesten, en definitiva porque les jode que esten dando vueltas?? entonces por todo eso lo mandan a la escuela… EL COLEGIO NO ES UNA GUARDERIA! SI A USTEDES LES FASTIDIA UNO O DOS O TRES, ES PORQUE NO SABEN LO QUE ES TENES 30 O 40 DE LOS MISMOS DENTRO DE UN CUBO DE 4X4 TODOS LOS SANTOS DIAS!! y eso con suerte si sos maestro, en el caso nuestro (profesores) son 30 0 40 en cada curso… y con treinta años de antiguedad tener un basico de $500 justo por jubilarte…

La escuela enseña pero la educacion empieza por casa.

Creo que todos estamos mal remunerados, es 1 realidad, pero el tener de rhenes a los chicos para lograr 1 aumento me parece patetico maestros.Existen otras modalidades de pelear 1 aumento, basta de paros, es 1 medida comoda, facilista en la cual lo unico que se logra es enojar a tdo el mundo.
En mi caso yo soy medica con 2 especialidades trabajo 12 hs diarias y todos los fines de semana.Tengo 2 jefaturas a cargo con 90 medicos en total, no tengo vacaciones y aguinaldo, estoy en negro…Les comento los medicos en relacion trabajamos mucho y haciendo el calculo hora medica, hora maestro, con tdos los beneficios que a estos ultimos incluye, da 1 poca a favor de uds.La verdad es que no son el ombligo del mundo educadores!!

Hay gente que se cree que estamos todaví­a en 1800 y que rige la ley 1420. Despierten de una vez! Si todos los garcas que se quejan sin saber hubieran salido a apoyar en el 95, cuando el hdp del riojano y sus secuaces sacaron la maldita ley federal de educación, las cosas no estarí­an como están! Los pibes salen con mal nivel porque ya no hay disciplina, porque vienen de las casas donde el 70% de los padres no les da bola y los enchufa delante del televisor, donde se quedan boludeando hasta las cuatro de la mañana y no saben ni sentarse en una silla. Hoy en dí­a una maestra no tiene herramientas para hacer nada, si el pibe se para y la insulta o la escupe salen 20 psicopedagogos a decir que no se culpe al chico y que la escuela no tiene que ser exclusora y la piba se lo tiene que bancar igual. Se perdió muchí­simo el respeto por todo y esto pasa a nivel general, después saltan con que quieren bajar la ley de imputabilidad y no sé qué, CUIDEN A LOS PIBES, QUE LOS PADRES SE HAGAN CARGO, obvio que el chico no tiene la culpa de lo que la vida le deparó. En fin, ese es otro tema muy amplio.
Y LO DE LOS TRES MESES DE VACACIONES ES UN MITO PEDORRRO. Un mes de vacaciones, como mucho te dejan reintegrar el 10 de febrero. Que haya muchas escuelas donde esto no se cumpla o que haya muchas maestras que se rasquen no implica que todas lo hagan. Es el trabajo más desgastante que hay, tratando de manejar 30 pibes con situaciones muy distintas y algunas muy complicadas, como casos de abuso y demás. En otros paí­ses, son 3 años de laburo y 1 año para perfeccionamiento, acá te exigen todo al tiempo. Y es un laburo que no tiene horario, porque los sábados y domingos que la pasas corrigiendo no te los paga nadie. Y cada vez te exigen más y te culpan de todo. Y POR LO QUE VI EN ALGUNOS COMENTARIOS, HAY GENTE QUE SE PIENSA QUE LA ESCUELA ES UN DEPí“SITO DE PIBES, NO LES IMPORTA LA EDUCACIí“N SINO QUE LES COMPLICA LA VIDA NO TENER DONDE CLAVAR A LOS PIBES POR CINCO HORAS.

Dicho eso, no estoy de acuerdo con tanto paro, por supuesto, me parece un abuso. Además últimamente pluralizaros los centros de formación docente y los resultados son pésimos. Veo pizarrones con faltas de ortografí­a todo el tiempo, maestras e incluso profesores. No hay disciplina, el pibe boludea todo el año y le dan miles de oportunidades, así­ nunca va a ser responsable. Pero el ministerio de educación no cambia las polí­ticas (o las cambia todo el tiempo por polí­ticas cada vez más *******) porque evidentemente no se quiere que haya una buena educación. Pero ese es otro tema. Tampoco tienen que salir a hablar cualquier huevada.

Max, por lo que veo seguimos sin entendernos. Te voy respondiendo párrafo a párrafo para seguir un orden.
Insisto sobre que cuando uno acepta un trabajo, lo acepta por completo. Y si nos remitimos a tu ejemplo (extremista) de la secretaria, no creo que ninguna acepte el trabajo salvo que el jefe sea Brad Pitt. Ahora, si igualmente acepta sabiendo que el jefe quiere que se acueste con él y a ella le parece injusto, pues que lo lleve a juicio, pero no que haga paro y afecte a personas ajenas porque la secretaria aceptó sin estar de acuerdo un trabajo.
Entiendo lo de los cursos y hasta lo comparto en parte. En mi caso en particular, tampoco podí­a pagarlos pero las bibliotecas públicas están llenas de material que me permitieron crecer y mejorarme. Entiendo que a veces vale más un papelito (llámese certificado oficial del curso realizado) que dice que hiciste tal curso que mil libros leí­dos por más que tal ves en el curso no aprendiste nada.
Max, seguimos sin entendernos o como dice el refrán adaptado a esta situación, “no hay peor desentendido que el que no quiere entender”. Yo dije como bien pusiste entre comillas que se unen todas las escuelas y obviamente me referí­a a la de un mismo gremio. Hay cosas que caen de maduro y no hace falta aclararlas. Ahora, lo de solidarizarse entre los gremios, de verdad crees que es para darle más fuerza a la causa?!?! Vamos Max, no seamos incrédulos. La palabra gremialista por si sola habla muy mal de si misma. Los gremialistas son más ladrones y coimeros que los propios polí­ticos. De hecho, te dirí­a que son ellos los que manejan el paí­s y no nuestra “querida “ Cristina. Y te aclaro por las dudas, hablo con conocimiento de causa y mucho. Por lo tanto, mejor no mezclemos a los gremialistas en esta discusión y hablemos de la lucha de los maestros, no de los gremialistas. Ya que por ejemplo, el pobre Fuentealba más que ví­ctima de la policí­a, fue tí­tere y ví­ctima de su propio gremio.
En cuanto a la suerte que le tocó correr a tu esposa, la verdad yo creo que le erró con la carrera y no porque ella sea buena o mala maestra, sino porque realmente la docencia es muy injusta, pero es lo que hay. Para mejorarla, los paro no son la solución, de hecho los hechos hablan por si solo. Los paro lejos de mejorar la docencia en sí­, lo único que mejora son los sueldos y solo por un par de meses. Entonces, si realmente a los que hacen paros les importa solucionar el problema de fondo y son docentes de alma, pues están pifiando el camino ya que las cosas en lo cultural están cada ves peor.
No soy subversivo, pero si me parece mucho más justo que vallan contra quien de verdad les pueda dar soluciones y no contra la gente ocupando algo que es de todos como si fuera solo de ustedes. En cuanto a mis faltas de ortografí­a, si”¦, soy culpable. O tal ves seré consecuencia de un maestro que no me enseño con el suficiente interés. Es para analizarlo, no?
En realidad, yo no quise decir que porque no les importa, no se merezcan mejores condiciones. Pero si te digo que al que no le importe su trabajo, que mejor lo echen y sin indemnización. En cuanto a todo lo demás que decí­s, sobre mejorar la metodologí­a para elegir a los maestros, por ejemplo se me ocurre que podrí­an tomarles examen a los postulantes, serí­a perfecto. Lástima que nunca se escucha ese reclamo en las protestas. Lo que siempre sobresale es que quieren ganar más plata. La verdad suena egoí­sta para los que escuchamos.
En conclusión, quizás desde adentro no lo percibas, pero los gremialistas embarran la cancha y deforman el reclamo convirtiéndolo en lucha de poderes y pura polí­tica sucia. Sinceramente yo creo que tenemos muchos puntos en común, pero lo que vos me decí­s es una cosa y lo que reclaman es otra.

De la carpa blanca me molesta que ocupen un espacio público con un reclamos que como expliqué antes, para mi no es válido porque lo que reclaman sus gremios es plata y no soluciones de raí­z a muchas cosas que vos planteas y me parecen sensatas. La verdad, me parece que si serí­a mejor molestar al ministro. Mi casa no, yo duermo tranquilo y sin frazada.

casandra9277, no parás de tirar culpas para todos lados y quejarte de tu trabajo. Con todo respeto, quizás erraste de profesión. Yo por mi parte, ni loco hubiese sido maestro porque me la hubiese pasado como vos, quejándome.

Bueno, sigamos punto por punto, Dieter. En primer lugar, no soy “Max”, sino “Mux”.

1) “Insisto sobre que cuando uno acepta un trabajo, lo acepta por completo”. No es verdad, y esto es palmario. Cuando uno acepta un trabajo, acepta responsabilidades y confí­a en que el empleador cumpla con su parte. Si el empleador promete y no cumple, no puede decirse que el empleado aceptó ese no-cumplimiento. Con respecto al ámbito docente de EGB provincia: en el año 2007, el entonces ministro de educación prometió un aumento del 30 % en blanco. Ese aumento fue, en realidad, del 19 %, escalonado en varios meses y EN NEGRO. ¿Dirí­as que el docente “sabí­a” que le iban a mentir? ¿Y estás de acuerdo con que el docente deba ACEPTAR que le van a mentir y lo van a humillar?
El otro punto es ese de que uno “acepta lo que venga”. Hay leyes laborales que cumplir. Que en todos los ámbitos se desoigan esas leyes, no implica que uno debe aceptar injusticias todo el tiempo. Hace unos años yo he aceptado trabajos en negro porque necesitaba comer y pagar el alquiler. Pero se trata de una aceptación en desventaja. Y ya sabemos que muchos empleadores se aprovechan de esa desventaja. Un conocido mí­o trabaja en la construcción y debe aceptar que cada seis meses lo echen (en los papeles, claro: la consecuencia es que nunca se va a jubilar) y que le paguen la mitad del sueldo en negro. Si no acepta eso, la otra opción es ser un desocupado.

2) Decí­s que entendés lo de los cursos, pero evidentemente no lo entendés lo suficiente. Veamos: “n mi caso en particular, tampoco podí­a pagarlos pero las bibliotecas públicas están llenas de material que me permitieron crecer y mejorarme. Entiendo que a veces vale más un papelito” ¡Pero qué noticia! Sin ese papelito -que cuesta entre doscientos y quinientos pesos- NUNCA sumás puntaje y NUNCA tenés un cargo provisional. ¡Y claro que mi mujer consigue material de bibliotecas! ¡Ese no es el punto! Los docentes se capacitan CUANDO PREPARAN LAS CLASES, pero no cuando hacen esos cursos de ****** que valen una fortuna y que para lo único que sirven es para darle dinero a las editoriales. Y sin embargo, sin esos cursos de ******, JAMíS SE CONSIGUE UN CARGO.Si querés informarte sobre este tema, te dejo un link: http://elsubmundodelespectaculo.blogspot.com/2008/10/capactese-estpido.html

3) Que vos consideres que “gremio” es una mala palabra no implica que todos los gremios sean corruptos. Podrí­a explayarme un poco sobre este tema, pero quiero puntualizar algo: el ejemplo de los gremios tení­a otro objetivo que no refutaste; con ello querí­a decir que los docentes no paran “todos juntos”; el docente para de acuerdo al gremio que convocó el paro. Luego, se hace una reunión plenaria y se vota si se va a paro o no, o si se hacen otras medidas de fuerza. A las reuniones plenarias puede ir TODO EL MUNDO, incluidos los PADRES de los alumnos, quienes tienen voz -aunque no tienen voto. ¿Sabe cuántas veces van los padres a estas reuniones? Adivine. Después se quejan de lo que se decide, pero jamás participan de las reuniones.

4) “En cuanto a la suerte que le tocó correr a tu esposa, la verdad yo creo que le erró con la carrera y no porque ella sea buena o mala maestra, sino porque realmente la docencia es muy injusta,” ¡Acabáramos! ¡Aceptás, entonces que la docencia es muy injusta! No estás de acuerdo con la carpa blanca ni con los paros. Sin embargo, no veo que hagas una propuesta concreta y efectiva (excepto la de ir a la “casa del ministro”, como si hacer protestas frente al congreso o frente a la casa de los funcionarios es algo que NO se hizo). Si, según tu ejemplo, lo que hay que hacer es “llevar a juicio” (tomo tu ejemplo), aquí­ ya HA HABIDO MILES DE JUICIOS que los docentes GANARON y el estado NO HA RESPONDIDO en consecuencia. En otras palabras, jubilados a quienes se les deben cientos de miles de pesos jamás cobraron.

5) Con respecto a mi mujer, te puedo asegurar que ella NO PUEDE HACER PARO porque es suplente y sólo la contratan por tres dí­as. Los suplentes no pueden hacer paro porque -veladamente- si lo hacen, no los vuelven a llamar. De modo que mi mujer no hizo paro y, sin embargo, el sistema la dejó afuera del trabajo. ¿Qué debe hacer ella, Dieter? No podemos pagar 4000 pesos en cursos. ¿Deberí­a sentarse y decir “Ah, bueno, pero esta es la profesión que yo elegí­”?, como vos decí­s, ¿y luego qué?

6) “No soy subversivo, pero si me parece mucho más justo que vallan contra quien de verdad les pueda dar soluciones y no contra la gente ocupando algo que es de todos como si fuera solo de ustedes.” ¡Ingenuo! ¿Creés que los docentes van frente a la “casa del ministro”, éste se va a atemorizar y les va a blanquear el sueldo y va a poner calefacción en las escuelas? ¿Creés que no hubo protestas frente al ministerio y DENTRO del ministerio?

7) “En cuanto a mis faltas de ortografí­a, si”¦, soy culpable. O tal ves seré consecuencia de un maestro que no me enseño con el suficiente interés. Es para analizarlo, no?” Lo que puedo analizar es que, como vos dijiste, VOS sos culpable. Sos adulto y sos consciente de tus falencias. Es una chicana eso de que “los docentes no tuvieron suficiente interés para enseñarte”. ¡Qué pedante! ¿No será que a VOS no te interesó aprender?
Y ahora, que ya sos adulto, ¿por qué seguí­s responsabilizando a esa docente que “no se puso las pilas”?

“Lo que siempre sobresale es que quieren ganar más plata. La verdad suena egoí­sta para los que escuchamos.” Ese es el problema de escuchar sólo las noticias pero, ¿has leí­do algún petitorio, de esos que se enví­an al congreso? Allí­ figuran miles de reclamos, pero los medios sólo se encargan de resaltar el “aumento de sueldos”.

Un saludo.

Dieter….?? de que secretaria hable yo…? decime porque no lo veo…!!! yo solo dije ( y lo repito) que muchisimas maestras se parecen ( y MUUUCHO) al personaje de Gasalla.
Quiero creer que te equivocaste y quisiste poner MUX

Los maestros estan mal pagos, hay quienes no cobran todos los meses….y sin embargo siguen yendo a dar clases….que harian ustedes sin cobrar un mes entero…y las huelgas duran 2 dias a lo sumo 3….seran como mucho 5 al mes….y ellos en pocas palabras estan trabajando gratis para dar educación….mejor no se quejen de eso y aprendan más que les va a venir bien.

Max, Mex, Mix, Mox, Mux, ahora seguro que no le erré! Esto la verdad que se está poniendo cada ves mejor! Vamos por punto!
1) Cuando yo digo que uno acepta todo me refiero a todo lo que está a la vista de ese trabajo. Obviamente que si hay algo escondido, no puede tomarse como aceptado. Pero llevémoslo al caso de los maestros. Cuando un maestro acepta trabajar de maestro, sabe que va a tener un mal sueldo, sabe que le van a vivir haciendo promesas que no van a cumplir, sabe que el lugar de trabajo generalmente se cae a pedazos, sabe que los alumnos están cada ves más rebeldes y sabe un montón de cosas por las que después se queja. A eso me refiero yo con que para que acepta algo que en realidad no lo acepta. Es incongruente.
En cuanto a las leyes laborales, serí­a otra discusión interminable. Yo soy empleador, pero he trabajado antes de esto 12 años como empleado, por lo que conozco los dos lados. Y bueno, sabemos que las leyes laborales son injustas, pero no por eso hacemos paro, las aceptamos y navegamos en ese mar de leyes como se pueda para subsistir. Cuando sos empleado decí­s que tu empleador es un HDP y cuando sos empleador decí­s que al empleado lo único que le importa es cobrar el sueldo haciendo el menor esfuerzo posible. Obviamente como en todos los aspectos de la vida hay excepciones para todo. Es así­ Max, Mex, Mix, Mox, Mux, en este paí­s no se vive, se sobrevive. Es un gran defecto de nosotros los argentinos.
2) Sobre el tema de los cursos, te dije que entiendo (aunque vos no lo creas), pero es parte de lo que aceptás con el trabajo. O eso no lo saben los maestros cuando aceptan? De todas maneras, no se si la mayorí­a pero si una gran cantidad de maestros dejan mucho que desear como tales. Ojo, no digo que sea tu caso (no te pongas sensible).
3) Yo hace poquito que soy padre, aun ni va al jardí­n mi hijo. Pero ni loco irí­a a una re esas reuniones. En este paí­s hace falta trabajar más y debatir menos. Cuando los gremios, los piqueteros, los ladrones, los vagos, los Delia, los Pérsico y todo ese grupo de gente entienda eso, quizás el paí­s empiece a cambiar. Vos decí­s que no sos gremialista, pero por lo visto te morí­s por serlo. Un consejo con la mejor intención, no te metas. Realmente el 100% de los gremios son mafiosos, ladrones y por sobre todo, EGOISTAS. No les importa un carajo a quien representan, sino miralo a Moyano. Pobre camionerito humilde, es dueño de medio paí­s. Yo no soy dueño de nada, pero duermo tranquilo y el dí­a que me muera prefiero que me recuerden como a Alfonsin (quizás se mando las mil y un cagadas, pero fue honesto) y no como seguro lo recordarán a Menem (se mando las mil y un cagadas y se afanó todo).
4) Obviamente que acepto que es injusto, pero si me hago maestro y acepto el trabajo, estoy aceptando lo injusto! En cuanto a lo de ir a la casa del ministro, me parece una idea sensacional, es tomar el toro por las astas. Pero claro, es también el camino difí­cil porque flor de revuelo se armarí­a. No descarto otras medidas que no se me ocurran a mí­, pero los paros, la carpa blanca o cualquier cosa que moleste a gente ajena si la descarto y me parece injusta, más aun si los afectados son los chicos. Referente a los juicio, siempre se puede ir más arriba si no se cumple una sentencia. También es un camino difí­cil.
5) Realmente no quisiera estar en el lugar de tu esposa. A mi criterio, insisto en que creo que se equivocó de profesión. Quizás sea su vocación, pero como profesión la maestrí­a es de terror por todo lo que venimos discutiendo y que es de público conocimiento. Quizás, y esto se me ocurre mientras escribo, si dejara de haber tantos maestros se darí­a la famosa regla de la “oferta y demanda”. Es decir, si bajara la oferta de maestros, los valorarí­an más a los pocos que hay y se les pagarí­a mejor. Es una idea, tal ves hay demasiados maestros. No lo sé.
6) CASA DEL MINISTRO, entiéndase por lugar donde vive y duerme con su familia en paz. Modifiquen un poco esa paz y el avispero seguro se va a alborotar. De la forma que lo están haciendo ahora (con los paros y carpas) tampoco están logrando nada. Entonces no me trates de ingenuo porque ustedes están pecando de la misma manera.
7) Totalmente, es una chicana. Soy adulto y me hago cargo, tengo errores ortográficos y realmente me cuesta mucho corregirlos a esta altura. Lo acepto y convivo con ello. Ahora, los maestros acepta el error de haber aceptado un trabajo en el que sabí­an que las pagas eran malas, que los polí­ticos siempre les mienten, que las aulas se vienen abajo, etc”¦?
Max, Mex, Mix, Mox, Mux, dijimos que si éramos grandesitos, nos hací­amos cargo de las cosas. Si los medios solo hacen mención a algunos reclamos de ustedes, hágansen cargo. No salgamos a decir que son sensacionalistas. Encárgensen de difundir mejor las cosas.

la verdad es que todos tenemos derecho a reclamar nuestros derechos
pero tambien es verdad que los niños tienen derecho a una educacion completa, porque no reclaman fuera del horario escolar, estubieron enero y febrero al pedo en vez de reclamar y en una semana hay 2 dias de paro uno de feriado y 2 de desinfeccion, basta son artantes asi esta la inseguridad en las calles llenos de ignorantes que por no tener un buen nivel educativo salen a robar y matar por unos pesos porque no pueden trabajar
si eso se les enseña con paro tras paro pero yo no veo a todos los docentes reclamando en plaza de mayo andan disfrutando del finde largo o descanando señores eso no es protesta es abuso……….. por los chicos si no les da el cuero para estar al frente de 30 reponsabilidades o alumnos retirate no es tu vocacion dejale el puesto a otra que lo va a hacer mejor que vos dejando a esas 30 reponsabilidades a la deriba por un paro de mier…
ni hablar de los colegios con comedor donde michos chicos dejan de comoe si no van a la escuela porque en la casa no alcanza
piedad gebte por todos los niños que no tienen la culpa y merecen ser educados como lo fueron años atras ustedes

Estimados padres que no aguantan a sus hijos en casa, paso a informarles que los paros no tienen el objetivo de “no ir a trabajar” y quedarnos en casa,así­ como tampoco es el reclamo de sueldos solamente, tambien se reclama mayor presupuesto, para entre otras cosas comedores escolares.Me encantaria que quienes se quejen tanto pasen un dí­a en el aula de una escuela estatal con nosotros para que vean lo que es dar clases con 35 o 40 chicos, con bancos, sillas,pizarones destruidos sin borradores, ni tiza, ni libros,ni mapas.Esto es no respetar los derechos del niño.Además hay que conocer para criticar,tenemos solo 1 més de vacaciones,seguramente quien hace estas criticas manda sus hijos a escuelas privadas. Ademas nadie cuestionó los paros del campo y los cortes de rutas ahí­ si se violaron todos los derechos, no habia alimentos en el interio y ……. no se violan los derechos del niño.
Con respecto a las faltas de ortografí­a yo que soy vieja tambien las tengo y no es producto de que mi maestra me enseñara mal, sino de los metodos que bajan los gobiernos dos por tres que cada vez son peores, además somos seres humanos trabajando con seres humanos y no maquinas.
Lo que dice Casandra es verdad, la conducta de los chicos es cada vez mas complicada ya que cada casa es un mundo,y hoy los papás trabajan, lo que hace que se despreocupen de los hijos dejando toda la responsabilidad a la escuela.

jajaja para Jorge Mux todo el que piensa diferente es un facho. Recurre a la muletilla de facista cada vez que alguien da una opinión diferente, hacete un favor y busca la palabra “democracia” en un diccionario.
Hace paro indeterminado, para beneficiar a los alumnos con tu ausencia.

Hola, solo quiero acotar que soy alumno de la UBA (DERECHO) y que en dicha institución los profesores hacen paro dando clases pero dejando de firmar el libro de asistencia. Jamás perdí­ un solo dia de clases por un reclamo gremial y son los únicos que a mi criterio merecen ser llamados profesores. El derecho de huelga (amparado en la constitución) no puede ejercerse en desmedro del derecho a la educación por ser este el cimiento básico del estado democrático. Seguramente después de estos saldrán los intolerantes de siempre a tildar de facho mi punto de vista (como bien señala el comentario de arriba) pero poco importa en un pos de un debate edificante.

Damian, la verdad que tu comentario más que facho me suena a polí­tico. Quizás hasta integrás algún partido dentro de tu facultad, puede ser? Ojo, necesariamente tenés que tomar a mal mi respuesta, eh? Cada uno interprete…

dieter, lamentablemente no tengo tiempo de formar parte de ninguna agrupación estudiantil (pero ganas no me faltan). Ahora, ¿que hace a un comentario “polí­tico” según tu criterio?. ¿vos pensas que termino “polí­tico” es peyorativo?. Existe abundante jurisprudencia que sostiene mi postura. Asimismo si te interesa la problemática de los lí­mites al derecho a huelga podes leer alguno de los tantos trabajos del doctor Gargarella (Doctrinario de Derecho Constitucional Nacional) que abordan el tema. Cada uno interprete”¦

PORQUE NO TE QUEJAS DE LOS POLITICOS QUE SE ACUERDAN DE REUNIRSE CON LOS DOCENTES LOS ULTIMOS DIAS DE FEBRERO Y NO NOS DAN OTRA SALIDA QUE LA SUSPENSION DE CLASES PARA QUE LOS DOCENTES QUEDEN MAL PARADOS Y LA PROFESION SEA CADA VEZ MENOS RESPETADA…?????

miriam, fundamenta un poco mas tu respuesta y sofistica tus argumentos para no empobrecer el debate. Encuanto a la “otra salida” que buscas te propongo que sigas la utilizada por los profesores de la UBA (mencionada en mi primer comentario).

Dieter, es increí­ble la cantidad de falacias que utilizás en tu discurso. De verdad, es increí­ble.

En primer lugar, mi apellido es “Mux”; es una canallada eso de descalificarme por un error tuyo de identificación.

1) y 2) Los docentes NO SABEN cómo se juega a la docencia hasta el momento en que se enfrentan a la búsqueda de trabajo. Durante la carrera docente, ni se menciona esa estafa de los cursos. De modo que esto entra en la categorí­a de lo “escondido que no puede tomarse como aceptado”. ¡Lo único que puede tomarse como aceptado es lo que figura explí­citamente en el contrato de trabajo! ¿Qué pasa, Dieter, en los casos en los que no hay contrato de trabajo? (Vos ahora sos empleador y sospecho que tus empleados no están en negro y tienen contrato, ¿Verdad?)
Por otra parte, hay muchos docentes que NO hacen esos cursos y SE QUEJAN justamente por esto. De hecho, eso es parte del reclamo. ¿Está mal reclamar eso, Dieter? ¿O es parte de esas reglas del juego-intocables-que-uno-acepta?
Por otra parte, no respondiste a otra punta importante: el que acepta, aun cuando acepta las condiciones, la mayorí­a de las veces lo hace porque NO LE QUEDA OTRA. Con tu criterio, el que acepta una changa en negro no puede pedir que se mejoren las condiciones de tu trabajo porque él aceptó eso. Ese razonamiento es totalmente antidemocrático.

3) “En este paí­s hace falta trabajar más y debatir menos” ¡Muy bien! Entonces, si seguí­ tu propio consejo: ya que no querés debatir, no debatas en lugar de perder el tiempo. ¿Para qué hablara conmigo, entonces? De hecho, dejemos de debatir en todos los puntos y que los empleadores -como vos- decidan cómo tiene que ser el trabajo que cada uno “acepta-sin-chistar”. Si querés, Dieter, no debatas más; no hables, no participes. Eso sí­, después no te quejes.
Por otra parte, qué mal que no pienses ir a las reuniones plenarias del gremio docente de la escuela adonde vaya tu hijo. Qué pena. Qué pena que tu único referente gremialista sea Moyano. (Para que sepas, ni loco me meterí­a de gremialista; por si te quedan algunas dudas).

4) Dieter, qué mal lo tuyo. ¿Estás de acuerdo, entonces, con violentar propiedad privada, siempre y cuando no se obstaculice el derecho a libre circulación por una plaza? ¡Qué bien! ¿Puedo ir a hacer una protesta a tu casa? Probablemente eso sea mejor recibido por vos que hacer una marcha o una carpa.
O no leí­ste lo que escribí­, o no le prestaste atención: hacer marchas a la casa del ministro SE HIZO EN TODOS LOS GOBIERNOS. Te repito: YA SE HIZO. Ergo, TU IDEA NO FUNCIONA. Por favor, si vas a proponer algo, hacé una propuesta en serio. “Cualquier cosa que moleste a la gente ajena la descarto” ¿Qué se puede hacer, entonces? Probablemente repartir volantes moleste a la gente. ¿Qué hacemos?
“Referente a los juicio, siempre se puede ir más arriba si no se cumple una sentencia” ¡Se está haciendo! ¡Se viene haciendo eso desde que nació la democracia! ¡No se puede ir más allá de la corte suprema, Dieter! ¡No se puede luchar contra los plazos infinitos de la justicia! Hay jubilados docentes que ya llevan veinte años haciendo juicios -no un juicio; decenas de juicios- que son peloteados por todas las instancias.
5)Dieter, tu información es errónea y tu propuesta es un chiste. “Deberí­a haber menos docentes” es un absurdo: las ciudades crecen; hay cada vez más demografí­a y lo que se necesita es, justamente, más docentes -a menos, claro, que sigamos teniendo cursos de 45 alumnos a cargo de un solo maestro-. Si mi muje se equivocó de profesión es algo que vos no lo podés decir. Sin embargo, ella sí­ puede decir lo que es trabajar en lugares terribles. Lo puede decir y tiene el derecho de hacerlo. Como también tiene el derecho de pedir que todo eso cambie para mejor.

6) CASA DEL MINISTRO ya se hizo, Dieter. No una, sino mil veces. No te trato de ingenuo, si querés; te trato de desinformado.

7) “los maestros acepta el error de haber aceptado un trabajo en el que sabí­an que las pagas eran malas, que los polí­ticos siempre les mienten, que las aulas se vienen abajo,” Los maestros aceptan ese error, Dieter. Lo aceptan y lo tratan de cambiar (¿O no deberí­an intentarlo?). También nacieron en un paí­s donde -por error o por acierto, vos decidirás- las leyes constitucionales permiten hacer huelga. Es a vos a quien le cuesta aceptar que la huelga es legal y que viene incorporado con el trabajo que se acepta.

“Si los medios solo hacen mención a algunos reclamos de ustedes, hágansen cargo. No salgamos a decir que son sensacionalistas. Encárgensen de difundir mejor las cosas.” Dieter, Dieter, Dieter… De verdad, te iba a tratar de desinformado pero esto es de INGENUO. Cuando hablamos de “los medios”, hablamos de aquellos medios que más llegan a la gente: ejemplos; Crónica, Clarí­n, Nación… Hay otros medios que Sí difunden las cosas como corresponde. Pero no los lee ni los escucha nadie. Vos tampoco. ¿O sí­?
Ahora bien, “Encárguense de difundir mejor”… ¿De qué modo? Si se enví­a la información a todos los medios, y luego los medios más poderosos refinan y distorsionan la información, podés hacer solicitadas en los diarios y juicios (lo cual se hizo muchas veces). ¿Y quién difunde una solicitada, o el resultado favorable de un juicio a los medios? ¿Los mismos medios que son cuestionados? ¡Creer eso es INGENUIDAD!

Absolutamente de acuerdo con Damian. Yo fui alumna de la UBA, me recibí­ y tengo la suerte de poder ahora ser profesora. Sí­, leyeron bien, dije la suerte. Los docentes somos afortunados si nos comparamos con cualquiera que trabaje para el Estado (es muy hipócrita negarlo). Sí­ es cierto que tenemos más vacaciones que ningún otro tipo de empleo, sí­ tenemos la dicha de trabajar de lo que alguna vez elegimos como vocación, y sí­ tenemos responsabilidad frente a toda una genenración de chicos. Es absolutamente cierto que las quejas que llevan a los tantí­simos paros docentes son por diferentes razones y no sólo para el aumento de salarios, pero convengamos que en cuanto nos dan un mí­nimo aumento el paro se termina y todos vuelven a trabajar. En cuanto a las capacitaciones, sí­ son caras, pero los docentes no somos los únicos que tenemos que capacitarnos o que trabajar luego en nuestras casas. Lo hacen la mayorí­a de las profesionales. Trabajamos muchas menos horas que cualquier trabajador, también es veraz. Nuestro horario es de cuatro horas, pero hay que tener en cuenta la cantidad de horas libres que tenemos en medio de la jornada, porque los chicos tienen actividades extra como educación fí­sica, computación, idiomas, etc. y esas horas en las que literalmente no estamos en frente de un curso también nos son pagas. En cuanto a que el salario no nos da para llegar a fin d emes, como bien aclararon la mayorí­a de los que aquí­ se califican como docentes, tomemos en cuenta que es muy raro encontrar un docente con un puesto solo de trabajo. Por lo general todos tenemos dos cargos, que, sumados, harí­an el horario de un trabajador cualquiera (ocho horas) y oh casualidad..el doble de sueldo. Cobramos ese mí­nimo dos veces lo que supera el salario de cualquiera de los demás empleos estatales y de la gneeralidad de los privados.
Por favor, basta de quejas y de mirarse como el ombligo del mundo, hagamos que el paí­s mejore, que prospere y cumplamos con nuestro trabajo. Al menos en la UBA así­ lo hacemos, como bien explico Damian en su post.

Jorge Mux …brillante!

POR FAVOR!!!! EMPIECEN POR EL RESPETO QUE YA SE PERDIO BASTANTE. PADRES, DOCENTES Y POR ULTIMO ALUMNOS, (NO TODOS, YA SE Q TODAVIA QUEDAMOS ALGUNOS POCOS) EMPIECEN A RESPETARSE, VUELVAN A “CONVERSAR” LO MAS Q SE PUEDA ANTES DE IRSE A LAS MANOS O DEJAR Q LOS NIÑOS HAGAN LO Q QUIERAN CON LOS ADULTOS. PADRES, ABUELOS, DOCENTES. PONGAN LIMITES A SUS HIJOS, A LA ESCUELA SE VA A ESTUDIAR, NO A JUGAR CON EL CELULAR. A LA ESCUELA SE VA ESTUDIAR, NO HA VER CUAL DE TODAS TIENE LAS UÑAS MEJOR PINTADAS. Y SI LOS PADRES TIENEN PROBLEMAS, ADVIERTAN Q SUS HIJOS TAMBIEN LOS LLEVAN CONSIGO, NO IGNOREN UN GOLPE A UN COMPAÑERO, “ES UNA ADVERTENCIA DEL NIÑ@”. LOS DOCENTES PARA GANAR LO Q DICE EL GOBIERNO TIENE Q TRABAJAR DOS TURNOS. LLEGAN A SUS CASAS Y TIENEN Q PREPARAR PARA EL DIA SIGUIENTE, Y ATENDER A SUS FAMILIAS, COMO A TODOS NOS GUSTA. LOS DOCENTES TIENEN “SOLO UN MES DE VACACIONES” ENERO. EN DICIEMBRE TERMINAN DESPUES DEL 24 Y PARA EL 10 APROXIMADAMENTE DE FEBRERO YA TIENEN Q EMPEZAR A ASISTIR A LOS COLEGIOS PARA PROGRAMAR EL AÑO, LEER CARPETAS DE LOS ALUMNOS,”ESPECIALMENTE DE AQUELLOS Q TIENEN PROBLEMAS DE APRENDISAJE” ASESORARSE DE LOS FUTUROS ALUMNOS,PREPARAR AULAS, Y PRESENTAR ANTE SUS DIRECTIVOS LOS PROYECTOS DEL AÑO TRATANDO DE LLEGAR A FIN DE AÑO CON TODO DADO. PERO SI , TIENEN RAZON, ES UNA GUAZADA LOS PAROS, PERO LA CULPA NO ES DE ELLOS, SINO DE LOS DE ARRIBA, Q NOS SIGUEN MANEJANDO A SU GUSTO. QUE AUMENTAN TODO LO Q CONSUMIMOS Y SUS SUELDOS, PERO “”"NO AUMENTAN LOS SUELDOS DEL PUEBLO”" Q SON LOS Q MAS LO NECESITAN. YO POR MI SITUACION TENDRIA Q VIVIR EN UNA VILLA, YA NO LLEGO A FIN DE MES Y DEBO MAS DE LO CONSUMO, Y ESO Q LIMITO MUCHO LOS GASTOS. PERO SI, LLEVO LA NENA AL COLEGIO PRIVADO, NO ME ARRIESGO A DEJARLA EN EL ESTADO,A ELLA LE GUSTA ESTUDIAR GRACIAS A DIOS, EN EL ESTANDO, CASI NO HAY CLASES, LOS CHICOS SON UN PELIGRO(NO TODOS), Y LAS DOCENTES Q HE VISTO EN EL ESTADO, MUCHAS DAN CLASES , MIENTRAS LOS CHICOS ESTAN JUGANDO ALREDEDOR. ES UNA VERGUENZA GENERALIZADA. “”"”"PONGAN ORDEN, VOLVAMOS A TENER CONTROL SOBRE LOS CHICOS, POR FAVOOOOOORRR”"” VOLVAMOS A RESPETARNOS, A VALORARNOS. QUE LOS CHICOS HAGAN CASO COMO LO HACIAMOS NOSOTROS. NO HACE FALTA VIOLENCIA, PONGAMOS LIMITES C O H E R E N T E S !!!!!!

yo establezco mi queja
aquellos servidores publicos
que solo cobran impuestos para que? para comprar casas de lujo y beneficiarse
ellos el dichoso presidente
de mexico lo unico que ha echo esss vender pemex
que masss falta
pero a su debido tienpo les llegara su castigo como a todos los que obran mal

TENGO UN PROBLEMA CON LA DIRECTORA DE UN PREESCOLAR
SE ROBO EL DINERO DEL LOS PADRES Y SUS JEFES LA DEFIENDEN Y SOLO DICEN QUE TODO SE VA ACLARAR,,,,,

JAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJAJ

EN UN AÑO QUE LLEGO A LA ESCUELA, CAMBIO SU COCHE VIEJO POR UNO DEL AÑO……Y CUANDO VAS A PAGAR COLEGIATURAS
SOLO FALTA QUE TE PONGA UNA OLFOMBRA ROJA,,,,,,,,,,

JORGE MUX DE VERDAD QUE CON TUS PALABRAS NO ME IMPRESIONAS. Y SI LO QUE QUIERES ES DAR UNA IMPRESION U OPINION DIFERENTE DE LOS MAESTROS,,,CREO QUE NO TE ESTA FUNCIONANDO,,,COMO YA LO HABIA DICHO PODER PODER ,PODER,,,EN TUS PALABRAS ES LO UNICO QUE VEO,,,,,,,,NO ESTA FUNCIONANDO TU ACTITUD,,,,,
LA MULTITUD DE MAESTROS=PODER
CORRUPCION

Muchos maestros son un verdadero desperdicio desastroso, lo digo entre otras cosas por la falta de vocación y por no bancarse lo que eligieron ser y tambièn es verdad que muchos niños merecerí­an ser huerfános.
Saludos a los padres y maestros que no tienen ganas colaborar y mejorar lo que hay.